Djeca iz skupine Pčelice Područnog objekta Vladimir Nazor Dječjeg vrtića Vinkovci danas su sudjelovala u međunarodnoj aktivnosti u sklopu eTwinning projekta “Coding Cultures – Intergenerational Digital Bridge”. Aktivnost je provedena u suradnji s partnerskim vrtićem iz Turske, IELEV 125th Anniversary Primary School, a cilj susreta bio je zajedničko učenje kroz igru, razvoj digitalnih i logičkih vještina te međukulturno povezivanje djece.
Online sat kodiranja osmišljen je kao niz zabavnih i edukativnih zadataka koji djecu uvode u osnovne koncepte računalnog razmišljanja – algoritme, logičko zaključivanje, prepoznavanje uzoraka i rješavanje problema. Djeca su kroz različite aktivnosti učila kako razmišljati poput “malih programera”.
Tijekom aktivnosti djeca su rješavala zadatke kodiranja prilagođene predškolskoj dobi. Među njima su bili zadaci poput “Crack the Code” u kojem djeca dešifriraju poruke pomoću simbola, zadaci “Password Code” s logičkim nizovima i uzorcima te aktivnosti “Count the Arrow” i “Shortest Path” koje razvijaju razumijevanje smjera, sekvenci i pronalaženja najkraćeg puta. Takvi zadaci pomažu djeci razvijati logičko razmišljanje, koncentraciju i sposobnost rješavanja problema kroz igru.
Aktivnosti kodiranja provela su djeca iz skupine Pčelice uz podršku svojih odgojiteljica Maje Grdić i Dinke Jurić, te pedagoginje Sanje Lončar, koje aktivno sudjeluju u međunarodnim projektima i potiču razvoj digitalnih kompetencija kod djece od najranije dobi.
Sudjelovanje u eTwinning projektu Coding Cultures djeci omogućuje upoznavanje različitih kultura, razvijanje digitalnih i komunikacijskih vještina te učenje kroz međunarodnu suradnju. Ovakve aktivnosti pokazuju kako se i u vrtićkoj dobi može poticati logičko razmišljanje, kreativnost i timski rad, a ujedno djecu pripremaju za svijet digitalnih tehnologija u kojem odrastaju.
Dječji vrtić Vinkovci i PO Vladimir Nazor ponosni su što njihovi najmlađi sudjeluju u međunarodnim projektima koji potiču inovativno učenje i suradnju s vrtićima diljem Europe.
